Американские специалисты из Ассоциации по болезни Альцгеймера (Alzheimer’s Association) обновили рекомендации по диагностике заболевания. В последний раз руководство обновлялось два десятилетия назад. Документ опубликован в журнале Alzheimer's &Dementia.
Своевременное выявление, точная диагностика и правильная тактика ведения пациентов с легким когнитивным расстройством, деменцией при болезни Альцгеймера или деменциями Альцгеймеровского типа (лобно-височная лобарная дегенерация, деменция с тельцами Леви, когнитивные нарушения и деменция сосудистого генеза, деменции смешанной этиологии и т.д.) — одна из первосепеннных задач здравоохранения во всем мире. Своевременная диагностика этих расстройств важна как с медицинской, так и с психосоциальной точки зрения.
Кого необходимо обследовать
Рекомендация 1. Если пациент, человек, ухаживающий за ним, или лечащий врач отмечают у пациента когнитивные, поведенческие или функциональные изменения, врач должен начать многоуровневую оценку имеющейся проблемы.
Рекомендация 2. В процессе коммуникации с пациентом врач должен ориентироваться на его нужды и тем самым установить партнерские отношения с ним или с человеком, ухаживающим за ним, для установления общих целей в процессе диагностики и оценки активности (понимания и принятия) в процессе обследования.
Рекомендация 3. В процессе обследования необходимо использовать различные уровни оценочных методик и тестов с учетом индивидуальных особенностей и факторов риска пациента для формулировки диагноза, включающей общий уровень поражения (субъективное когнитивное снижение, легкое когнитивное расстройство, легкое расстройство поведения или деменция), когнитивно-поведенческий синдром (определение специфических видов нарушений, независимо от их степени тяжести) и возможные причины заболевания.
Разновидности когнитивно-поведенческих синдромов
|
Когнитивно-поведенческий синдром |
Основные клинические признаки |
|
Прогрессирующий амнестический синдром |
Трудности с обучением и запоминанием новой информации, часто сопровождаемые другими проявлениями (нарушение высших психических функций, депрессия, тревога) |
|
Прогрессирующий афазический синдром |
Речевые и языковые нарушения, включая трудности в подборе слов (аномия), аграмматизмы, ошибки в звукопроизношении, невозможность повторить услышанное (часто в связи с нарушением слухоречевой рабочей памяти), нарушение понимания речи, чтения (алексия), письма (аграфия) |
|
Прогрессирующее нарушение пространственного зрения (например, синдром задней корковой атрофии) |
Нарушение зрительного и/или пространственного восприятия, часто сопровождаемое апраксией конечностей, алексией, аграфией, акалькулией и соответствующими когнитивными нарушениями |
|
Прогрессирующий дерегуляторный и/или поведенческий синдром |
Изменения в исполнительных функциях (суждения, способность решать проблемы, логическое мышление), в части случаев сопровождаемые апатией или изменениями в личности, социальном или эмоциональном поведении |
|
Прогрессирующий когнитивно-поведенческий-паркинсонический синдром (например, синдром деменции с тельцами Леви или деменции при болезни Паркинсона) |
Флуктуирующие когнитивные нарушения, рекуррентные зрительные галлюцинации, спонтанные экстрапирамидные двигательные нарушения, эпизоды расстройства поведения в фазу быстрого сна |
|
Прогрессирующий корковый когнитивно-соматосенсомоторный синдром (например, кортикобазальный синдром) |
Корковые сенсомоторные (например, апраксия конечностей) и когнитивные нарушения, включая нарушение исполнительных функций с асимметричной ригидностью и прочими моторными нарушениями |
|
Синдром прогрессирующего надъядерного паралича |
Постуральная неустойчивость, надъядерный паралич взора, с когнитивной, поведенческой и прочей двигательной симптоматикой различной степени выраженности |
Диагностические критерии болезни Альцгеймера Национального института по проблемам старения и ассоциации по борьбе с болезнью Альцгеймера (2024 год)
|
Категории биомаркеров · Ключевые биомаркеры при болезни Альцгеймера
· Неспецифические процессы, входящие в патофизиологический механизм развития болезни Альцгеймера
· Биомаркеры неальцгеймеровской патологии:
|
|
Биологические стадии (определяются, например, с помощью позитронно-эмиссионной томографии): · Стадия А (наличие амилоида) · Стадия B (наличие амилоида, тау-белка, медиальная височная доля) · Стадия C (наличие амилоида, тау-белка, среднее поражение неокортекса) · Стадия D (наличие амилоида, тау-белка, выраженное поражение неокортекса) |
|
Клинические стадии болезни Альцгеймера · Стадия 0 (бессимптомная, определенные генетические отклонения, отсутствие аномалий по биомаркерам) · Стадия 1 (бессимптомная, наличие биомаркеров болезни Альцгеймера) · Стадия 2 (транзиторное снижение когнитивных функций и нарушения поведения (включая субъективное снижение когнитивных функций)) · Стадия 3 (легкое когнитивное расстройство) · Стадия 4 (легкая деменция) · Стадия 5 (умеренная деменция) · Стадия 6 (тяжелая деменция) |
Сбор анамнеза, оценка риска и обследование
Рекомендация 4. При сборе анамнеза у пациента следует вовлекать в процесс лицо, предоставляющее информацию о нем. Врачу необходимо получить достоверные сведения об изменениях в когнитивных функциях, ежедневной активности, настроении (и прочих нейропсихиатрических симптомах), сенсорных и моторных функциях.
Рекомендация 5. При сборе анамнеза врачу надо получить достоверные сведения об индивидуальных факторах риска снижения когнитивных функций.
При оценке риска следует учитывать, что у большинства людей с нарушением когнитивных функций старше 80 лет имеется более одного типа нарушений головного мозга. Нейропатологическим изменениям при болезни Альцгеймера в старшем возрасте часто сопутствуют заболевания, связанные с поражением сосудов: макро- и микроинфаркты, атеросклероз, артериосклероз, церебральная амилоидная ангиопатия и прочие нейродегенеративные заболевания.
Рекомендация 6. При обследовании врачу первичного звена следует оценить психический статус пациента (когнитивные и поведенческие функции, настроение), провести неврологическое обследование с целью выявления деменции.
Рекомендация 7. Для оценки когнитивных функций следует использовать валидизированные методики.


